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llll Infos zum Thema Freispiel im Kindergarten: Welche Methode steckt hinter dem Freispiel in der Kita? Welchen Einfluss hat es auf die Entwicklung?
Im Kindergarten bedeutet Freispiel oft Rollenspiele durch Verkleiden, Bauen, etc. Die Möglichkeit, einen anderen Raum aufzusuchen, das Spielmaterial zu wählen und auch den Spielpartner zu wechseln, sind nur einige wichtige Details des Freispiels.
Erfahren Sie mehr über die Bedeutung, die Formen und die Theorien des Freispiels für die kindliche Entwicklung. Finden Sie hier Bücherhinweise, Texte und Links zu aktuellen Forschungen und Projekten zum Spielen im Kindergarten.
Im Freispiel gestalten die Kinder ihr Spiel selbst. Sie entscheiden frei, womit sie sich beschäftigen, wo und mit wem sie spielen möchten. In dieser Hinsicht unterscheidet sich das Freispiel als pädagogische Methode vom angeleiteten Spiel im Rahmen einer Angebotspädagogik.
Das Freispiel ist eine Methode der Tagesgestaltung im Kindergarten oder in der Kindertagesstätte. Kindern wird – meist in einer definierten Zeit und in einem bestimmten Raum – die Möglichkeit gegeben, Spiele frei zu entwickeln und zu gestalten.
Welche Bedeutung das Freispiel für die kindliche Entwicklung hat, erfahren Sie in dieser Rubrik. Welche Spielformen es gibt und wie Sie diese in der Kindergartenpädagogik einsetzen können, erfahren Sie hier.
Unter Freispiel fallen alle Spiele, bei denen Inhalt, Objekt, Ziel, Mitspieler*innen von den Kindern selbstbestimmt gewählt werden. Tätigkeits- und Funktionsspiel, Konstruktionsspiel und Rollenspiel können dem freien Spiel untergeordnet werden. 1
